Onze missie vanuit het leersteundecreet

Als leersteuncentrum hebben wij de opdracht om scholen voor gewoon basis- en
secundair onderwijs leersteun te bieden op basis van de ondersteuningsbehoeften van de leerling,
de leerkracht en het schoolteam met een maximaal effect op de klasvloer. De leersteun krijgt vorm
op basis van een proces van handelingsgericht en planmatig werken. Dit gebeurt vanuit een
samenwerking tussen de leerondersteuner, de leerkracht, de leerling, de ouders, het schoolteam en
eventuele andere partners. We zetten daarvoor verschillende vormen van expertise in.

Leersteun is ondersteuning die:

De maximale ontplooiing, de leerwinst, het welbevinden, de zelfredzaamheid en de
volwaardige participatie bevordert van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het
gewoon basis- en secundair onderwijs die beschikken over een GC-verslag, IAC-verslag of
OV4- verslag.

De competenties versterkt van leerkrachten en schoolteams in scholen voor gewoon basis-en secundair onderwijs in het begeleiden van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
en het creëren van een inclusieve klaspraktijk en schoolcultuur.

Leerlinggericht, leerkrachtgericht of teamgericht ingezet wordt.